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| Texto: Site Alvorada Parintins/Marcondes Maciel – Fotos: Michele Souza e Esther Camila Prata Talmaturgo |
Um grupo de estudantes da
Escola Estadual São José Operário em Parintins participou na manhã de ontem, 20
de abril, de uma experiência prática de pesquisa ao terem contato direto com
evidências de atividades humanas do passado histórico no município. O local
visitado foi um dos sítios arqueológicos da comunidade Macurani. Veja a galeria de fotos abaixo:
A experiência com a
arqueologia faz parte do projeto interdisciplinar “Quintal social: mosaico de
saberes”, eixo temático Povos da Amazônia da Escola São José Operário.
No primeiro momento os
alunos e alunas do 6º Ano 2 participaram da aula-passeio, intitulada
“Arqueologia: uma atividade muito divertida”. A concepção do projeto foi
idealizada pela professora de História Irian Butel e ministrada pela professora
mestra em História Clarice Bianchezzi. A ação contou com a parceria dos
bolsistas do PIBID de Química da UEA, sob a orientação da professora Michele
Souza.
“A ação contempla,
principalmente, a vivência da teoria e da prática pelos nossos alunos. É nesse
sentido que a gente quer construir pontes de conhecimento concreto, em que nós
temos a visitação a um sítio arqueológico existente na comunidade Macurani,
dentro da cidade de Parintins, que contempla também os conteúdos da sequência
didática que envolve os povoadores da América e os povos da Amazônia”,
justificou a professora Irian Butel, completando:
“Os vestígios que nós
encontramos datam aproximadamente de mil ou mais de mil anos. E isso faz com
que a gente retire essa informação conteudista, fotográfica do livro didático e
coloque isso enquanto vivência, enquanto matérias, enquanto consciência de
patrimônio, porque nós estamos falando, antes de qualquer coisa, de patrimônio
cultural, material, histórico brasileiro, amazônico, parintinense”, explicou
Irian.
Como resultado final do
projeto a exposição “Expressões visuais dos povos da Amazônia” que será
realizada em agosto. A mostra arqueológica vai apresentar cerâmica, pintura
rupestre, arte plumária, grafismo e mito de criação dos povos da Amazônia.
“E esse universo está contemplado pela nossa semana de atividades pedagógicas e é fruto de uma metodologia denominada ‘metodologia ativa” contemplada pela atual proposta de intervenção educacional voltada para os projetos integradores da Seduc. E assim promove um processo mais dinâmico nesse lidar com ensino-aprendizagem no município de Parintins”, pontuou a professora.
Equipe do projeto
O projeto “Quintal social: mosaico de saberes” na Escola São José Operário foi idealizado, coordenado e realizado pelas professoras Andrea Vieira, Erika Farias, Irian Butel, Francimary Bentes, Michele Souza e Raimundo Felipe Vasconcelos.
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