Alunos da Escola Municipal Charles Garcia participaram nesta terça-feira, 13 de maio, de uma atividade especial no Centro de Cultura e Memória de Parintins em alusão à Semana de Museus. A visita foi marcada por uma roda de conversa, que propõe reflexões sobre a relação entre os jovens e os espaços de memória.
A administradora do Centro, Larice Butel, comemorou a presença dos estudantes e destacou a importância da troca promovida pela ação. “Nós tivemos a grata satisfação de contar com a participação dos professores e alunos da Escola Charles Garcia, que vieram nos conhecer, nos visitar e retornaram para participar da roda de conversa do segundo eixo da Semana de Museus. Discutimos juventude e a relação das pessoas mais jovens com os museus, tratando de constituição de identidade e educação patrimonial”, afirmou.
A atividade teve como objetivo aproximar os jovens da história de Parintins, promovendo reflexões sobre pertencimento e preservação da memória local. Para o professor da escola, a iniciativa representa uma rica oportunidade de aprendizagem fora da sala de aula.
“Estamos aqui no Centro de Cultura e Memória de Parintins com uma atividade muito importante. Podemos trazer nossos alunos para vivenciar a história, a cultura. É um espaço que convida toda a população de Parintins a conhecer e que contribui de forma significativa para o enriquecimento do conhecimento e para o entendimento da nossa história”, ressaltou o professor Crizan Graça.
Entre os estudantes, a experiência também gerou reconhecimento e valorização do espaço cultural. “Nem todos os museus têm essa propriedade para nós. O Palácio Cordovil, Centro de Memória de Parintins, teve essa possibilidade de mostrar as coisas bem de perto. Muita gente deveria reconhecer o Palácio Cordovil não apenas como um museu, mas como um verdadeiro Centro Memorial de Parintins”, destacou a aluna Alexandra da Silva .
A visita foi a única ação realizada em Parintins dentro da programação da Semana de Museus, com o objetivo de promover a reflexão sobre a preservação da memória, da identidade e do patrimônio cultural local.
Texto: Karol Oliveira - SECOM
Foto: Pedro Coelho - SECOM
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