Escola São José Operário realiza exposição matemática cultural com grafismo indígena

 

Fotos: Divulgação

 

Um grupo de estudantes e professores da Escola Estadual São José Operário realizou como parte do projeto interdisciplinar Quintal Social – Mosaico de Saberes na área de matemática cultural a Exposição Grafismo – Etnoconhecimento Geometria Cultural, Grafismo Indígena. Veja abaixo mais fotos:

Conceito - Geometria é um conteúdo que é apresentado aos alunos desde os primeiros anos da vida escolar, mas algumas vezes não traz significado para os estudantes que acabam não compreendendo alguns elementos.

Nossa cidade tem um dos maiores festivais do mundo, muitos artistas talentosos que tem como inspiração a temática indígena para montar seus trabalhos, e por conta disso resolvi apresentar aos discentes a geometria que existe na arte dos povos originários através da etnomatemática - que é como cada povo sistematiza e explica alguns fenômenos naturais do seu dia a dia.

Foi trabalhado com os alunos, linhas não poligonais, linhas poligonais abertas e fechadas que dão origem a variadas formas geométricas e polígonos que são elementos que compõem a Geometria.

Alcançado o objetivo desta primeira etapa, foi pedido aos alunos que pesquisassem e trouxessem algumas imagens ou artesanato para que pudessem visualizar a geometria presente nos ornamentos, pinturas corporais e artesanato indígena, suas linhas, formas e padrões, que caracterizam expressões únicas que evidenciam aspectos culturais de cada etnia.

Os grafismos apresentados, foram elaborados através de pesquisas realizadas pelos alunos do 7º ano 1vespertino da E.E. São José Operário.

Exposição tecelagem coletiva – Planificação de forma geométrica

Conceito – Devidamente munidos do conhecimento necessário para esta etapa, isto é, sabendo quais são os polígonos que podemos construir com as linhas poligonais, e sabendo reconhecê-los, partimos para fase da planificação das cestarias indígenas, onde conseguimos visualizar a forma geométrica e o padrão por traz de cada cesta.

A tecelagem feita pelos alunos dos 6ºs anos 1 e 2, teve como finalidade desenvolver a criatividade, melhorar a coordenação motora fina, reconhecer e criar padrões geométricos.

Tear coletivo – Este trabalho visa proporcionar a experiência da tecelagem, onde os visitantes da exposição contribuam na construção de um painel coletivo.